ZAKLJUČCI

s savjetovanja “RAČUNALA U ŠKOLI” održanog u Opatiji u okviru međunarodnog skupa MIPRO’98 u vremenu od 19.05.1998 do 21.05.1998.

Savjetovanje je održano uz sponzorstvo Županije primorsko-goranske i Poglavarstvo grada Rijeke a u njemu su sudjelovali i pojedini znanstvenici i stručnjaci iz Republike Hrvatske, Republike Slovenije i republike Austrije. Osim 18 vrlo uspješno referata o čemu svjedoče dugotrajne diskusije održan je i okrugli stol u kojem je sudjelovalo oko tridesetak registriranih učesnika pa su se tom prilikom svi složili s ovim zaključcima:

1. Fakulteti na kojima su diplomirali profesori koji sad drže nastavu iz informatike morali bi organizirati stalni kontakt s njima te uspostaviti kontinuirano, permanentno obrazovanje i time osigurati njihov bolji uspjeh u radu s djecom. Poticaj za organiziranje ovih seminara trebala bi dati nadležna ministarstva.
2. Spomenuti nastavnici bi morali dobiti besplatnu ili što jeftiniju modemsku vezu na Internet i to bilo iz škole ili od kuće, što treba osigurati u dogovoru sa direkcijom HPT-a, dok bi se problem jeftinije nabavke računala za nastavnike informatike moralo također riješiti za one koji ga još nisu sami uspjeli riješiti.
3. Osobito je potrebito zasnovati novo radno mjesto u svim školama za voditelje postojećih informatičkih učionica, koji bi držali dežurstva u tim učionicama u vrijeme kad je oprema na raspolaganju učenicima i unutar i izvan redovnih nastavnih sati.
4. Za prvi tečaj predlaže se tečaj koji bi dao potrebita znanja voditeljima kompjutorskih učionica iz točke 3. da i sami mogu održavati računala s kojima raspolažu, te znanja o hardveru. Predlaže se i tečajeve iz metodike informatike, a za sve one kojima je znanje “informatičkog engleskog jezika” nedovoljno - također ljetni tečajevi takovog engleskog.
5. Kako se nabavljena suvremena kompjutorska oprema mora što više koristiti (jer brzo zastarijeva) jasno je da bi i profesori svih ostalih predmeta morali znati kako rabiti taj dragocjeni alat u njihovom predmetu i struci. U tu bi se svrhu morali u kontaktu s “svojim” fakultetima sami obrazovati - to ne može biti posao nastavnika informatike, već onog stručnjaka koji prednjači u dotičnoj struci u uporabi računala.
6. Predlaže se i odgovarajuća verifikacija informatičkog doškolovanja nastavnika na svojim matičnim fakultetima - jer je sada u tom pogledu posve nejasna situacija.
7. Hitno treba pristupiti korekciji i usklađivanju sada već uvelike zastarjelih programa po kojima nažalost još uvijek obvezatno rade profesori u školama. Radi se o svim godinama školovanja, svim vrstama škola a osobito o premalenom fondu sati koji ne dozvoljava opće sadržaje, uvođenje aktualnosti, interneta i što samostalnijeg kreativnog rada.

Na okruglom stolu organiziranom na kraju savjetovanja je dogovoreno da se gornji zaključci dostave svima koji bi po naravi posla morali reagirati na njih, zatim onima koji su prisustvovali savjetovanju, sponzorima a osobito osobama koje u oba spominjana ministarstva imaju s informatikom i s računalima najviše znanja i zaduženja.

Rezultati ankete provedene u vrijeme savjetovanja pokazuju da bi svi sudionici savjetovanja željeli sudjelovati na seminarima za uporabu interneta i izradu HTML dokumenata.

natrag